Page de(d') Maxime

Grâce à un petit électrochoc de Florence, l'idée d'une Ecole 2.0 est venue.
A cette Ecole 2.0 quel serait son public, ses valeurs, ses objectifs, puis enfin ses moyens ?

L'idée tout d'abord de restreindre le public me gêne mais pour des raisons pratiques de mise en oeuvre, vouloir embrasser toutes les générations en même temps est risqué. Par conséquent, suivant les moyens on pourra déterminer la population la plus adéquate pour commencer.

Pourquoi définir des valeurs ? Le projet d'une Ecole 2… Continuer

Un présentiment que j'ai est que l'utilisation du Web 2.0 dans la formation et le coaching en Entreprise devrait être plus répandu.
On n'a guère évolué depuis des décennies sur la manière de former les collaborateurs. Mise à part l'usage sans modération de PowerPoint tout reste affaire de formateur face à des stagiaires qui leur parlent et leur fait défiler les slides.

Je n'ai pas encore de vision très précise de ce que devrait être l'apprentissage 2.0 dans les entreprises mais j'y vois là un g… Continuer

Dans
le magazine La Recherche de Janvier 2008, Jean-Marc Levy-Leblond,
Physicien et Philosophe, commente un article de Tim Berners-Lee publié
dans cette même revue en novembre 2007, à propos du Web Sémantique.
Voici l’article de Jean-Marc Lévy-Leblond intitulé L’écran de la science [...]

La France, pays de René Descartes et de son “Discours de la Méthode”.
Et pourtant, il est assez triste de constater qu’une part importante
des difficultés des élèves tient souvent à une chose : le manque de
méthode ! Ce sont les professeurs de ces même élèves qui sont les plus
prompts à le signaler d’ailleurs…

http://maxime.blog.lemonde.fr/2007/11/18/discours-de-la-methodologie/

Je ne suis pas enseignant et ne suis donc pas fonctionnaire dans l'Education Nationale.
(même si j'ai donné des cours à des lycéens pendant mes études supérieures)

Je ne suis pas chercheur et pas fonctionnaire du tout d'ailleurs.
Je travaille en fait dans le privé dans un domaine qui n'a rien à voir avec l'éducation ou la formation. Quoique...
Que fais-je donc ici ?
Pour paraphraser Clémenceau, l'Education n'est-elle pas une chose trop importante pour la laisser aux seuls en… Continuer