Co-apprendre à apprendre durablement !
-
Francois Bocquet
- Homme
- Grenoble
- France
- Partager
- Billets de blogue
- Discussions (9)
- Groupes (4)
- Photos
- Albums photos
- Vidéos
Discussions de Francois Bocquet
Un ENT pour la rentrée?
A répondu 21 Sept.
Un ENT pour la rentrée?
A répondu 21 Sept.
Un ENT pour la rentrée?
A répondu 18 Sept.
Groupes de Francois Bocquet
-
Supports formation web...
50 membres
-
Annonce - Promotion
77 membres
Page de(d') Francois Bocquet
Cadeaux reçus
Francois Bocquet n'a pas encore reçu de cadeau.
Activité récente
Renseignements du profil
- Situation Géographique :
- Grenoble dans les Alpes françaises
- A propos de vous (expérience professionnelle, activité, etc.):
- Consultant chez aska et professeur d'université à Lyon 2 (www.univ-lyon2.fr) je m'intéresse depuis une quinzaine d'année à tous les sujets qui traitent d'enseigner et d'apprendre avec les outils numériques.
L'idée du 2.0 m'intéresse et j'ai vraiment envie d'y voir plus clair : institution 2.0, administration 2.0, enseignant 2.0, élève 2.0, étudiant 2.0, école 2.0, université 2.0, bibliothèque 2.0, documentaliste 2.0 : beaucoup de sujets forts différents et passionnants...
Heureux de pouvoir échanger avec vous tous, bien que je soit pas un bloggeur acharné :-).
- Votre website :
- http://perso.univ-lyon2.fr/~fbocquet
- Comment avez-vous connu ce réseau ?
- Par un blog
- Comment pensez-vous vous impliquer sur ce réseau ?
- En intervenant sur des sujets bien précis
Bienvenue sur
Apprendre 2.0
Licence Creative Commons
Les textes publiés sur ce réseau sont mis à disposition sous un contrat Creative Commons. Vous pouvez donc les diffuser, les intégrer dans vos contenus et même les modifier ... mais n'oubliez pas de citer : source : apprendre2point0.ning.com
| Votre avis nous intéresse ! Exprimez votre avis et faites progresser le réseau Apprendre2.0 ! |
- Florence Meichel
- Olivier Carbone
- Sylvain Bérubé
Notre conseiller scientifique :
- Olivier Auber
D'où venez vous ?!
© 2009 Créé par florence meichel
Insignes | Signaler un problème | Confidentialité | Conditions d'utilisation
Mur de Commentaires(6 commentaires)
Vous devez être membre du réseau « Apprendre 2.0 » avant de pouvoir ajouter des commentaires!
Joignez-vous à ce réseau social
http://www.jogtheweb.com/run/sRZaWRJ7hFVd
et si on assemblait des pages d'un ENT avec des pages d'internet. et si il n'y avait plus de pu à la fin des jogs et que tous les jogs de tous les enseignants etaient accessibles dans une grande communiaté des savoirs?
j'aimerais savoir ce que vous en pensez, ce que vous auriez à me conseiller si je voulais demarrer une classe pilote avec jogtheweb. (l'enseignant remplace ses polycop par des polyweb- j'ai une classe pilote dnas le sud de la France, peut etre bientôt une autre près de chez moi, en Bretagne... j'espère vivement ce sera plus facile à observer. je suis partie pour une recherche action et je compte faire des observations avant et apres introduction du media des NTIC. Le media devrait jouer le rôle de médiateur et pousser le maitre de façon consciente ou pas vers du collaboratif ...
je suis à votre ecoute.
sandrine
Jogger the web, c'est comme surfer, mais en suivant un chemin, comme pour du jogging... Ainsi le maître peut il proposer en choisissant des pages parmi l'immensité de la toile, un parcours à ses élèves.... Pourquoi?
Un maître peut disposer de livres très bien fait, il éprouve la plupart du temps le besoins de s'approprier le savoir avant que de le transmettre à ses élèves, il personnalise son discours en composant , exprès pour sa classe des polycops. Le Jog est l'équivalent du polycop... comment ça marche.
ouvrez votre navigateur (firefox de préférence, mais internet explorer convient aussi)
allez sur jogtheweb.com.
commencez par télécharger le plug-in (outil qui va vous faciliter l'usage de jogtheweb)
identifiez vous. (adresse internet et mot de passe)
choisissez un nom de scène,
et puis plus rien....
mettons qu'un jour vous ayiez l'intention de construire un cours... vos ressources peuvent être, des pages du web (un exercice de sésamath, une démonstration interactive proposée par l'académie de créteil, une vidéo...) vous allez faire des recherches sur internet, quand une page vosu intéresse, vous cliquez sur la petite icone jogtheweb dans votre barre de navigation, on va vous demander de vous identifier et puis de choisir un classeur virtuel ou d'en creer un nouveau. une fois celui ci créé, vous lui donnez un nom, puis commentez la page que vous avez choisi, soit à l'intention de vos élèves soit à votre intention si vous êtes simplement en train d'organiser vos favoris...
le Jog est accessible par son adresse URL. vous pouvez à tout moment modifier le contenu du JOG ,son adresse ne change pas. si vous donnez l'adresse d'un jog, alors vos interlocuteurs trouverons tout ce que vous y aurez mis, commenté à leur intention... Vous pouvez mettre vos propres production déposées sur google doc, mais il faudra que vos lecteurs soient tous identifiés sur google, et que vous les ayez tous invité sur ce document (tout à fait réalisable avec une classe)... vos élèves sont ceux qui sont inscrits dans votre classe mais peuvent aussi être des élèves que vous soutenez par ailleurs, une classe virtuelle au vietnam, des élèves hospitalisés... Pour l'instant JOG THE WEB n'est qu'un classeur virtuel. je cherche des classes pilotes avec des enseignants qui voudraient bien créer leurs polyweb, observer leurs élèves fonctionner avec et dire ensuite ce qui manque pour conserver la relation pédagogique... du feed back? des éléments de traçage d'activité? ... bientôt va sortir une plateforme jogtheweb uniquement dédiée à l'enseignement... qui regroupera à fin de partage les jogs des enseignants qui auront bien voulu les apporter au bien public. Si un enseignant préfère garder discrètes ses productions, il peut demander un abonnement (légèrement payant... c'est notre façon d'encourager le partage coopératif... ) On pourra aussi trouver un jog interessant, le copier et le transformer pour l'adapter à des besoins spécifiques. ... cela fait un ENT qui peut se construire avec tout le contenu de la toile, coopératif, collaboratif... j'ai même l'intuition qu'en peu de temps les élèves pourront s'en emparer et produire eux même leurs jogs à l'intention de leurs camarades (soutien information etc) ...je vous propose ce jog qui vous montre plusieurs utilisations possible.
http://www.jogtheweb.com/run/ZzECqgsarnjN... il y a des cours de guitares passionnants,
bon , jogtheweb, j'adore au point que je leur ai proposé de faire un doctorat là dessus. et je démarre. j'espère pouvoir observer comment l'introduction d'une interface médiatrice transforme la relation pédagogique. j'espère qu'en utilisant jogtheweb pour créer leurs polycop- du web 2.0, les profs feront de la pédagogie institutionnelle sans s'en rendre compte comme moi de la prose...
Si florence veut , on peut se faire une après midi récréative en live où nous ferions des jogs ensemble...