Page de(d') Claire Egalon

Une utilisation efficace de la technique du Mind Mapping, lors de la veille, peut permettre à l’enseignant qu’est le professeur documentaliste d’optimiser son enseignement et d’initier les élèves à cette prise de notes, active et personnelle :

Tout d’abord qu’entend-on par utilisation efficace ? Et qu’est-ce qu’une “bonne” pratique du Mind Mapping ?
La cartographie conceptuelle possède comme avantage majeur une grande flexibilité : il n’existe pas de carte modèle, chacune est unique et se fonde… Continuer

La veille suscite l’intérêt pour la veille.

Tout est parti de La Bibliothèque numérique de l’Enssib, qui propose le flux rss de ses nouvelles acquisitions, et parmi les plus récentes, un chapitre du prochain ouvrage collectif (prévu pour septembre 2008 aux éditions Hermès) coordonné par Jérôme Dinet, intitulé “Usages, usagers et compétences informationnelles au XXIème siècle”. Ce chapitre, qui nous est offert en avant-première par l’Enssib, s’intitule « Veille et nouveaux outils d’information »… Continuer

Dans cet article pour le quotidien britannique Guardian, Wendy Wallace se base sur les résultats d'une récente étude : celle-ci montre (et ce n'est pas la première) que de nombreux étudiants issus de la "génération Google" n'ont pas les compétences nécessaires à une véritable recherche sur le web. Cette étude affirme clairement la nécessité d'un enseignement pour l'acquisition de ces compétence… Continuer