Tutoriel vs académisme

[Raphael Rousseau]

Je vous recopie ici la question trouvée dans la discussion initiale

Réponse de sophie januel Il y a 58 minutes
Pour moi un tutoriel n'est pas un cours académique mais un "how to" pour répondre à un besoin concret et opération (prof ou élève ?).
Aborder sous l'angle des théories ou principes sous forme de "que sais-je" ne paraît utile en partie que si on relie à du TP ou de l'étude de cas.
J'avais compris que Florence recherchait à agréger des tutoriels pour des novices. Qui sont les novices des élèves ou des formateurs à former en vue de .. ?

[Raphael Rousseau]

Je ne sais plus dans quelle vidéo fort intéressante j'ai vu ça récemment (merci à Christophe Batier de les avoir postées dans son cours sur le Web2.0) mais j'ai trouvé fort pertinent cette remarque : internet n'est pas le monde du OU (fromage OU dessert) mais le monde du ET.

Un tutoriel peut être un how-to ET aussi être un cours acdémique (même si généralement c'est plutôt axé sur des sujets pratiques)

Un tutoriel peut se relier à un TP ET peut aussi ne pas le faire.

Florence recherche sans doute des tutoriels pour les élèves ET les formateurs.

Bon, et maintenant, comment allez-vous contribuer ? :-)

[florence meichel]

ça me fait sourire parce que le nombre de fois ou j'ai dit ou écrit : c'est pas du OU c'est du ET...je dois bien en être à ...j'ose même plus compter ! lolllll

C'est profondément ma vision des choses : toutes les approches sont possibles !

Oui peu importe le statut : quand on commence on est tous logé à la même enseigne : il s'agissait surtout de faciliter les démarche de ceux qui débutent pour trouver ce qui leur permettra de démarrer...et comme l'a fait remarquer Gael ailleurs, il ne s'agissait pas de recréer la roue : si des supports existent déjà, il suffit d'orienter les apprenants vers eux...si rien n'existe ou si certains ont le temps de faire mieux, c'est très bien ! Voilà, c'était l'esprit ! :-)