Moodle et Environnement d'apprentissage 2.0

Commentaire par florence meichel le 15 Août 2008 à 1 08

Bonne idée ce groupe Geoffroi : belle initiative ! :-)

Commentaire par skolanet le 28 Août 2008 à 8 56

J'utilise également Moodle.
Cette plateforme est effectivement précurseur dans "une approche pédagogique 2.0" (encore un 2.0 !) car elle repose sur des acquisitions par la participation des apprenants.
Un autre aspect intéressant est la communauté de développement qui permet de nouvelles activités ou de nouveaux usages.

Commentaire par stéphane wattier le 13 Octobre 2008 à 4 41

Bonjour à tous,

Moodle est la plateforme la plus répandue au Vietnam et je suis loin d'en avoir fait le tour !
Au plaisir d'échanger avec vous tous.

Commentaire par Thomas Tourlourat le 29 Octobre 2008 à 9 52

Bonjour tout le monde,
J'aurai une petite intervention à faire concernant le 2.0 justement.

2.0 est un concept bien plus qu'un ensemble de technologie, et je pense que l'auteur l'a compris au vue de ces mots.
Maintenant, je vois un peu partout le 'eLearning 2.0'...

Que veux dire réellement 2.0 ? Comment l'appliquer à du elearning ?

Le 2.0 pour résumer est un ensemble de pratique, et surtout une prise de conscience des internautes à échanger du contenu, de l'information. A devenir Acteur et non plus Voyeur d'internet.

A partir de ce constat, se sont créé un ensemble d'outils, qui sont souvent des Service Web (SaaS & Co), dont FaceBook, GDocs, Ning, etc...

Pourquoi Web 2.0 maintenant.
Et bien simplement car on applique une série d'outil à Internet classique pour que l'internaute passe au premier plan. Cela a donné les réseaux-sociaux.

Mais que peut bien être le eLearning 2.0 alors ?
C'est une question au quelle je n'arrive pas vraiment à répondre.
Car le 2.0 est une mentalité, mais aussi un ensemble d'outils disponibles pour favoriser l'échange et à la mise en valeur des participants.
A l'heure actuel, connaissez-vous des outils eLearning qui place l'apprenant au centre de la formation, plus en simple Voyeur, mais en Acteur ?
Que se soit des plate-forme LMS, ou du contenu pédagogique riche - Application Flash avec interface multimédia ?
Personnellement je ne connais pas, ou ceux que je connais ne m'ont pas suffisamment convaincu.

Pour conclure, le terme eLearning 2.0 existe d'après moi pour suivre le mouvement 2.0. On va me dire que justement, on peut utiliser Ning, et autre plate-forme social pour faire du eLearning un 2.0.
Mais ce sont des outils fait pour le Web que l'on détourne et qui ne sont donc pas spécifique au eLearning.

Je pense que pour faire un vrai eLearning 2.0, il faut trouver un réel moyen de mélanger formateurs et apprenants, pour que ces deux types de personne - ayant un role majeur dans la formation - soient au centre de la scène - In The Place To Be :p.

PS : Il existe un outil qui représente le eLearning 2.0, c'est Wikipédia.

Commentaire par sami hammami le 8 Juillet 2009 à 23 59

tout à fait d'accord avec Thomas concernant les richesses de wikipedia mais il n'y a pas une grande differnce avec ning. je crois que pour parvenir au eLearning 2.0 comme on le prétend il n'y a pas mieux que les LMS ou les CMS et particulièrement Moodle qui offre aux apprenants et aux formateurs des occasions multiples pour batir et partager des savoirs et des expériences pédagogiques favorisant le eLearning 2.0

Commentaire par florence meichel le 5 Août 2009 à 23 36

Bonjour Geoffroi, j'ai une question pour toi...il me semble que tes orientations professionnelles ont sensiblement changées récemment...j'aimerais savoir si tu es toujours aussi implique dans les usages de moodle aujourd'hui ?

Commentaire par dave cormier le 27 Août 2009 à 14 05

Une autre question lequelle j'ai beaucoup parler en anglais and je trouve difficile a communiqué en Français... never mind. E-learning 2.0 http://www.downes.ca/post/31741

A moi, l'internet est suffisant comme outil pédagogique. Comme Thomas je Elearning 2.0 est une idée avec quelle il faut mélanger les formateur et les apprenants pour crée l'expérience éducatif. C'est possible de faire cela dans un outil comme Moodle, mais le LMS est, a la fin, un outil administratif. Elle prends les outil naturelle de l'internet et les rassemble dans une endroit centrale ou on peu regardé et contrôlé la discussion et l'apprentissage. Elle est parfait pour l'évaluation. Mais, a la fin du cours, ou quand un étudiant est fini un programme, il faut copié tout l'information inclus ou laisser tout record d'apprentissage dans le moodle.

Commentaire par Emma le 2 Septembre 2009 à 15 21

Bonjour, Moodle est-il vraiment le seul sur ce terrain du collaboratif ?

Commentaire par florence meichel le 2 Septembre 2009 à 17 24

@Emma NING je dirais fait partie d'une autre forme d'option...chacune a ses avanteges et ses inconvenients je dirais...mais il y a toujours beaucoup a apprendre des differents formats possibles !

Commentaire par Emma le 2 Septembre 2009 à 17 30

Oui mais NING ne propose pas la gestion des parcours et des classes. Comment faire pour avoir un vrai "réseau e-learning" ?

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