Arts et Apprendre

[florence meichel]

Je reprends les mots de de Martine Jaudeau, rédactrice en chef de Thot pour introduire cette discussion :

"Ni les systèmes d'enseignements, ni le monde professionnel n'encouragent les individus à être créatifs. L'idée est plutôt de les faire correspondre au moule que les institutions ou les entreprises affectionnent, parce qu'elles le connaissent bien et en retirent un certain pouvoir.

Le futur des jeunes - les années 2060...? - est totalement imprévisible pour les adultes censés les éduquer aujourd'hui. Le monde change trop rapidement. Alors, la hiérarchie des matières "pour trouver un métier" communément admise, qui met les mathématiques en haut de l'échelle et les arts vivants comme la danse tout en bas, n'est pas forcément la meilleure."

D'une certaine manière, les outils du web 2.0 pourraient permettre des projets transversaux qui intègrent des dimensions artistiques assez intéressantes : je pense en particulier à ce genre d'outils :
- livre collaboratif : http://blogveilleflorencemeichel.blogspot.com/2007_07_01_archive.html
- créer des histoire (bd et animations) : http://blogveilleflorencemeichel.blogspot.com/2007/09/raconter-des-...
- roman photos : http://blogveilleflorencemeichel.blogspot.com/2007/10/education-20-...
- travail sur des fichiers sons avec l'application open-source audacity : http://audacity.sourceforge.net/
- L'application flickr est une mine de trésors photos : http://flickr.com/

Qu'en pensez-vous ?

[e-ko]

vuis, vuis, Anne! entièrement d'accord. la vidéo, tu le sais, je l'ai déjà commentée et placée dans l'ORBE, est très intéressante. et ton propos sur le plaisir je le souscris mais qu'à moitié. c'est qu'il est, au départ, plus compliqué de manier tes tic et les logiciels qu'un simple crayon, pinceau, etc. il faut apprendre... et il faut, avant d'avoir du plaisir à sculpter le numérique, avoir une volonté inébranlable ou le plaisir inné d'apprendre et, ensuite, faire beaucoup d'expériences pour arriver à des résultats probants... néanmoins, il faut de "l'inspiration" mais surtout beaucoup de transpiration! un peu de connaissance de l'art pratiqué et un minimum de connaissance en histoire de l'art serait très aprécié, pour ne pas croire que la première barbouillis numérique est un chef-d'oeuvre... non? ah!... c'est pas simple la vie! il faut beaucoup transpirer!

[e-ko]

je suis également une discussion sur l'art numérique sur agoravox et je me rends compte que j'ai mélangé les deux sujets dans ma précédente intervention... en plus, comme je n'ai pas relu mon texte à cause d'un mini bug, c'est pas très lisible. désolée!

comme la question est déjà plus pointue, je ne vais pas lancer le débat sur l'art numérique, je laisse le lien sur l'article d'agoravox: l'art numérique. l'article et la discussion sont intéressants pour des néophytes.

[florence meichel]

Merci E-Ko pour le lien vers cette discussion passionnante !

A lire aussi cette info où l'on fait le pari de dissocier la valeur de la rareté !

http://affordance.typepad.com/mon_weblog/2008/01/la-bibliothque.html